«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.

 Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».  Л. А. Венгер.

Формы осуществления преемственности:

экскурсии в школу; посещение школьного музея; знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками начальной школы;участие в совместной образовательной деятельности, игровых программах; выставки рисунков и поделок; встречи и беседы с бывшими воспитанниками детского сада;совместные праздники и спортивные соревнования дошкольников и первоклассников; участие в театрализованной деятельности.